Δημιουργία συνεργατικής παρουσίασης για ταινίες

(Δείτε εδώ τη συνεργατική παρουσίαση που δημιούργησαν οι μαθητές μας)

   

Επιλέξτε 3 από τις διαφάνειες που σας δίνονται με στιγμιότυπα από ταινίες για να συμπληρώσετε τον αντίστοιχο πίνακα
(γράφετε το όνομα σας , τον τίτλο της ταινίας , το όνομα του σκηνοθέτη και τους πρωταγωνιστές)
Στη συνέχεια ανεβάζετε 3 νέες φωτογραφίες από ταινίες της επιλογής σας στις κενές διαφάνειες και αφήνετε να συμπληρώσουν τον αντίστοιχο πίνακα οι υπόλοιποι.

Καλή μας διασκέδαση!!!

ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Δείτε εδώ το άρθρο που δημιούργησαν τα παιδιά

Ζητούμε από τους μαθητές να σχολιάσουν σε μια παράγραφο την άποψη τους για το θέμα και να αναφέρουν τα μέτρα που θεωρούν αναγκαία για την επιστροφή μας στις σχολικές αίθουσες και τη διενέργεια των πανελλαδικών εξετάσεων.

Αφόρμηση είναι η παρακολούθηση του ακόλουθου αποσπάσματος (από την συνέντευξη της υπουργού Παιδείας Νίκης Κεραμέως για το σταδιακό άνοιγμα των σχολείων μετά την καραντίνα και τη διενέργεια των πανελλαδικών εξετάσεων)

https://www.youtube.com/watch?time_continue=426&v=3cYNgoXmKY4&feature=emb_logo

Δείτε εδώ τις οδηγίες της υπουργού σχετικά με την επαναλειτουργία των σχολικών μονάδων.

ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΗ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΥΓΕΙΑΣ

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΥΓΕΙΑΣ

ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΤΙΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ:  1, 2, 3, 4, 5, 6, 

Μέσα από τη συγκεκριμένη δραστηριότητα οι μαθητές θα προσεγγίσουν θέματα που έχουν σχέση με την υγεία και την ίαση.

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ
ΙΑΤΡΙΚΑ:
ΤΕΧΝΙΚΑ:   ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΑΣ   (Βίντεο), ΦΥΣΙΚΟΣ, ΗΧΟΛΗΠΤΗΣ (Παρουσίαση)
ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ:  ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ ( παρουσίαση)
ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΑ: ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΟΣ (παρουσίαση) 
ΑΘΛΗΤΙΚΑ:
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ:
ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ:

  6η ΟΜΑΔΑ                                                                      7η ΟΜΑΔΑ

8η ΟΜΑΔΑ                                                                                       9η ΟΜΑΔΑ

   

 
10η ΟΜΑΔΑ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ

6^ο  ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ                                     ΡΟΛΟΙ:             

Στόχος:

• Να εξασκηθούν στη συγκέντρωση δεδομένων από πρωτογενείς πηγές.
• Να μεταφέρουν τα στοιχεία που κατέγραψαν σε γραφήματα.
•  Να εξοικειωθούν με τη χρήση των  πινάκων .
•   Να διαπιστώσουμε ποιες διαφημίσεις προβάλλονται συχνότερα από την τηλεόραση.