διδακτική επίσκεψη στη Βουλή των Ελλήνων

Πραγματοποιήσαμε την τελευταία μας διδακτική επίσκεψη στη Βουλή των Ελλήνων , όπου ενημερωθήκαμε για το γυναικείο κίνημα κατά τον 19 και 20 αιώνα. 
Ήταν μια δράση ιδιαίτερα βιωματική.
Αναπαραστήσαμε '' παγωμένες εικόνες " από την ταινία "Σουφραζετες".







  Χωριστήκαμε σε 3 ομάδες. Προσπαθήσαμε να απεικονίσουμε στιγμές από τη ζωή της πρωταγωνίστριας. Η πρώτη εικόνα, η ζωή στο καθαριστήριο όπου εργαζόταν, έπειτα η συμμετοχή της στην εξέγερση των σουφραζετών και η τελευταία σκηνή, οι εκλογές στις οποίες συμμετείχαν για πρώτη φορά οι γυναίκες.

Ήταν σίγουρα μια πολύ ενδιαφέρουσα και ιδιαίτερη εμπειρία στην οποία γίναμε κοινωνοί, βιώνοντας τα αισθήματα και τις σκέψεις εκείνων των γυναικών.

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΒΑΣΙΛΟΠΟΥΛΟΥ Α1

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΚΟΜΙΚΣ 27/3/2017 ΣΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΥΓΕΝΙΔΟΥ

 Βίντεο από τη συμμετοχή των μαθητών μας στο εκπαιδευτικό σεμινάριο για τη δημιουργία κόμικς : https://youtu.be/91JanZQRgSE

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2017 - ΔΙΕΘΝΗΣ ΗΜΕΡΑ ΔΡΑΣΗΣ ΜΟΝΟΛΟΓΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΑΙΓΑΙΟ

Με αφορμή τη Δράση <<Μονόλογοι από το Αιγαίο>>, η οποία πραγματοποιείται με τη συλλογική προσπάθεια πολλών ανθρώπων, η εφημερίδα του σχολείου μας ευαισθητοποιήθηκε και αποφασίσαμε να ερευνήσουμε το προσφυγικό σε βάθος. Γι' αυτό τον λόγο, αναδημοσιεύουμε μερικά αποσπάσματα από μαρτυρίες ασυνόδευτων εφήβων που έφτασαν στη χώρα μας, εξαιτίας των άσχημων συνθηκών που επικρατούσαν στη δική τους. Με αυτόν τον τρόπο, θέλουμε κι εμείς να βοηθήσουμε τις φωνές αυτών των παιδιών να ακουστούν.

Διαδρομές

Αιγαίο. Το πέλαγος με τα νησιά του. Εικόνες τραγωδίας, εικόνες φρίκης. Ανάμεσά τους εικόνες παιδιών, φιγούρες ασυνόδευτων ανήλικων προσφύγων. Τους είδαμε να φτάνουν μόνοι τους στις ακτές των νησιών. Μόνοι τους να διασχίζουν τους δρόμους της Ελλάδας για να φτάσουν στα σύνορα. Και επειδή τα βλέμματά τους μας στοίχειωσαν και επειδή υπάρχουν πολλοί τρόποι να αντιδράσει κάποιος στη φρίκη, θελήσαμε οι σκέψεις, οι αναμνήσεις, το ταξίδι και τα όνειρα τους να αποκτήσουν φωνή. Και αυτή η φωνή, μέσα από τις φωνές των άλλων παιδιών, συνομήλικων τους, να ακουστεί δυνατά τόσο, που να φτάσει μακριά, όσο πιο μακριά γίνεται.

Λογοτεχνικό Εργαστήρι Μυθοπλασίας

Επισκεφθήκαμε εχθές μέσω των πολιτιστικών προγραμμάτων μας( 4 Γενικό Λύκειο Πετρούπολης ) το Ίδρυμα Λασκαρίδη , προκειμένου να παρακολουθήσουμε "Λογοτεχνικό Εργαστήρι Μυθοπλασίας" από τον καθηγητή Παν. Θεσσαλονίκης Β.Βασιλειάδη. 


Ακούσαμε πράγματα πολύτιμα για μια γραφή δημιουργική. Η διαδικασία ήταν ιδιαίτερα βιωματική, καθώς καλούμασταν εμείς οι ίδιοι να συνθέσουμε το δικό μας κείμενο μέσα από εμπειρίες, γνώσεις, στιγμές. 








Εκφραστήκαμε. (Επι)κοινωνήσαμε. Συγκινηθήκαμε. Γίναμε μικροί λογοτέχνες, ποιητές.
Και για αυτό ευχαριστούμε πολύ τις καθηγήτριες μας, κ.Καμαριωτάκη, κ.Μανδάλου, κ.Σιμάτου

 ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΒΑΣΙΛΟΠΟΥΛΟΥ Α1

24 Δεκέμβρη 2016

Είχαμε δώσει ραντεβού στις 3. Θα πηγαίναμε προαιρετικά να πούμε με το σχολείο τα κάλαντα στα παιδιά στο Παίδων Αγλαΐα Κυριακού και στο Ογκολογική Μονάδα Ελπίδα.

Η παραδοσιακή Χανάκα

Η γιαγιά μου μεγάλωσε στη Δάφνη Καλαβρυτών. Δεν είχε τύχει ποτέ να την ρωτήσω πως περνάγανε τα Χριστούγεννα ή αν είχαν κάποιο συγκεκριμένο έθιμο. Σήμερα όμως, πάνω στην προσπάθεια μου να φτιάξω τηγανίτες μαζί της κάπως το έφερε η κουβέντα και έμαθα για την λεγόμενη “Χανάκα”. 

Ήταν, όπως μου περιέγραψε, ένα ξύλο στρογγυλό -όπως εκείνο από τις κρισάρες, τα κόσκινα για το αλεύρι δηλαδή- το οποίο ντύνανε με χαρτιά. Πάνω σε αυτά ζωγράφιζαν χαρμόσυνες φιγούρες. Στις προσπάθειά τους να το κάνουν να μοιάζει με μουσικό όργανο, κεντούσαν περιμετρικά ζήλια (τα δικά μας κουδουνάκια).
Αξημέρωτα ακόμα, παραμονές των Χριστουγέννων, σηκωνόταν κυρίως τα αγόρια που είχαν περισσότερη ελευθερία, και ξεκινούσαν την μεγάλη τους βόλτα.
Περιπλανιόντουσαν από πόρτα σε πόρτα και λέγανε τα κάλαντα συνοδευόμενα με το άκουσμα της Χανάκας. Όλοι χαιρόντουσαν και κερνούσαν τα παιδιά με μελομακάρονα, δίπλες, κουραμπιέδες ή ακόμα και αυγά εκείνοι που δεν είχαν γλυκά στο σπίτι.
Το απόγευμα μεταξύ τους πειράζοταν για το ποιος είχε την καλύτερη χανάκα ή ποιος είχε συλλέξει τα περισσότερα γλυκά..
Το ίδιο επαναλαμβανόταν και την Παραμονή της Πρωτοχρονιάς.
Μαρία-Φαίδρα-Πλατάκου Α4

ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΖΩΝΤΑΝΕΥΟΥΝ ΜΕ ΕΙΚΟΝΕΣ...

Την Δευτέρα 19 Δεκέμβρη, η ομάδα μας επισκέφτηκε το βιβλιοπωλείο Πατάκη για να παρακολουθήσει ένα σεμινάριο για την οπτικοποίηση των βιβλίων, που διοργανώθηκε στα πλαίσια των δράσεων του μήνα εφηβείας των εκδόσεων Πατάκη.

ΕΝΑ ΚΥΡΙΑΚΑΤΙΚΟ ΠΡΩΙΝΟ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ...

Την Κυριακή 18 Δεκέμβρη,   οι ομάδες της σχολικής εφημερίδας και του πολιτιστικού προγράμματος για τη θέση της γυναίκας μέσα από τη λογοτεχνία, συναντήθηκαν με όρεξη και κέφι για δημιουργία!

ΒΙΒΛΙΟΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

Ο Χάρι Πότερ και η φιλοσοφική λίθος

από την Τζ. Κ Ρόουλινγκ

Ο Χάρι είναι ένα εντεκάχρονο παιδί, το οποίο ζει με τους άθλιους Ντάρσλι και τον απαίσιο γιο τους στην Αγγλία. Η ζωή του Χάρι ,όμως, αλλάζει όταν μια μέρα εμφανίζεται μια κουκουβάγια με ένα μυστηριώδες γράμμα. Πρόκειται για μια πρόσκληση στη Σχολή Χόγκουαρτς για Μαγιές και Ξόρκια. Εκεί ο Χάρι θα γνωρίσει πολύτιμους φίλους, θα εξερευνήσει τα μυστικά της μαγείας, και θα έρθει αντιμέτωπος με το πεπρωμένο του.

14 Δεκέμβρη 2016 Παγκόσμια Ημέρα Αγάπης

Πλησιάζουν τα Χριστούγεννα και όλοι είναι θετικά φορτισμένοι και νιώθουν πως μοιράζουν αγάπη. Τι είναι η αγάπη όμως; Φανερώνεται μόνο στους ερωτευμένους; Κατά την γνώμη μου είναι δύο διαφορετικά πράγματα. Δύο διαφορετικές έννοιες η αγάπη και ο έρωτας. Με αγάπη είναι πλασμένη κάθε πράξη η οποία είναι προς συμφέρον και του δότη και του δέκτη. Κάθε πράξη που κάνει τον άλλον να χαμογελάει. Κάθε πράξη που δεν έχει ίχνος εγωισμού και αντιπαλ...ότητας. Είναι εκείνη η στιγμή της ημέρας που θα νιώσεις πως ο άλλος θέλει να σε ωφελήσει.. Είναι να πονάς τον άλλο. Να βοηθάς χωρίς να περιμένεις ανταμοιβή. Να ωφελείς αφιλόκερδος και να γεμίζεις ευτυχία γνωρίζοντας ότι κάποιος άλλος χαμογελάει εξ αιτίας σου. Ένα καλημέρα, ένα χαμόγελο σε ένα περαστικό, να πιάσεις κάτι που έπεσε από ένα καλάθι στο σουπερμάρκετ. Να πάρεις ένα γλυκό και να το προσφέρεις στον καλύτερο σου φίλο. Να είσαι πάντα εκεί για τον άλλον όταν σε χρειαστεί και ας είσαι στα χειρότερα σου. Για να αγαπήσεις όμως… πρέπει πρώτα απ’ όλα να αγαπάς τον εαυτό σου. Να διώξεις κάθε ενοχή και κάθε φόβο και να δημιουργήσεις ένα ισχυρό εγώ. Να αγαπάς εσένα και έτσι θα αγαπήσεις και τους γύρω σου.
Και ο έρωτας; Ο έρωτας είναι ένα τελείως διαφορετικό συναίσθημα. Είναι μια λέξη μέγιστης σημασίας. Ένα συναίσθημα που παίρνει τόσες πτυχές όσα και τα έμβια όντα του πλανήτη. Πρέπει να υπομένεις, να υποφέρεις. Να παραλογίζεσαι..Να κυριεύεσαι από συναισθήματα άνευ περιγραφής. Κανένας να μην μπορεί να διανοηθεί το μέγεθος της υπομονής και επιμονής που είσαι διατεθειμένος για προσφέρεις για πράγματα που για τους υπόλοιπους φαίνονται ανούσια. Να μην μπορείς να λες όχι. Να ερωτεύεσαι από καταστάσεις μέχρι και το μικρότερο κόκκο ύλης ενός σώματος.. Γενικά ο έρωτας και η αγάπη φαίνονται ίδια αλλά παρόλο που έχουν στενές σχέσεις, απέχουν χιλιόμετρα..

Φαίδρα Πλατάκου Α4

Μάθημα ζωής

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα ατόμων με ειδικές ανάγκες (ΑΜΕΑ) δεχθήκαμε στο σχολείο μας την προγραμματισμένη επίσκεψη της κοινωνικής λειτουργού του Ειδικού σχολείου Ιλίου. Η συζήτηση μαζί της διήρκεσε δύο ώρες, κατά την οποία οι μαθητές ενημερώθηκαν για τα προβλήματα και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα άτομα αυτά στη σημερινή κοινωνία.
Με την άφιξή της αντιμετωπίσαμε το πρώτο πρόβλημα σχετικά με την μετακίνηση της στο χώρο του αμφιθεάτρου, καθώς ήταν καθισμέν...η σε αναπηρικό αμαξίδιο. Ήδη μάλιστα αναφερόμενη στην σχεδιαζόμενη εκδήλωση-χορού του σχολείου μας, η κοινωνική λειτουργός ρώτησε τους μαθητές, πως θα αντιδρούσαν αν εκεί παρευρισκόταν ένα άτομο με μία ιδιαιτερότητα σαν τη δική της. Οι απαντήσεις ήταν αντινομικές. Τότε δύο μαθητές κλήθηκαν να προσπαθήσουν να χορέψουν με την κοινωνική λειτουργό. Η προσπάθεια του πρώτου στέφθηκε από επιτυχία. Αντίθετα, ο δεύτερος παραδέχτηκε ότι αντιμετώπιζε δυσκολία, να χορέψει μαζί της. Αφού ρωτήθηκε αν το πρόβλημα ήταν το αναπηρικό αμαξίδιο, η θετική του απάντηση ώθησε τη γυναίκα να σηκωθεί, αφήνοντας άναυδους όλους τους μαθητές. Όπως παραδέχτηκε η ίδια ήθελε να τους δείξει έμπρακτα και βιωματικά πως κινείται, νιώθει και δραστηριοποιείται ένας άνθρωπος σε αμαξίδιο.
Η ενημέρωση έληξε με βιωματικές δραστηριότητες, όπου μαθήτριες και μαθητές βρέθηκαν για λίγα λεπτά στην θέση των ΑΜΕΑ, και με την παρουσίαση ενός βίντεο σχετικά με τις δραστηριότητες των μαθητών του Ειδικού σχολείου Ιλίου. Στο τέλος μας προσκάλεσε όλους να επισκεφτούμε το σχολείο τους και να ανακαλύψουμε το δικό τους κόσμο.
Είμαστε σίγουροι ότι η αρχική μας αμηχανία και τα δάκρυα ενθουσιασμού για την ψυχική δύναμη των ΑΜΕΑ θα γίνουν αγάπη, στήριξη, ενδιαφέρον, αποδοχή...
Ευχαριστούμε πολύ την κυρία Στασινού για τη βοήθεια της.

Αλέξανδρος Τσίγκας Γ3
Αλεξάνδρα Πολυβού Γ4
Αθηνά Τσουκάτου Γ5

Σε αναζήτηση ημέρας για πολλούς

Η 25η Νοεμβρίου έχει οριστεί από τον Ο.Η.Ε από το 1999 ως Παγκόσμια Ημέρα για την εξάλειψη της βίας κατά των Γυναικών. Ταυτόχρονα είναι ημέρα ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης σε θέματα ισότητας των φύλων.
Με αφορμή λοιπόν την ημέρα αυτή εμείς οι μαθητές των πολιτιστικών προγραμμάτων του σχολείου μας συντάξαμε το παρακάτω κείμενο.

Επίδραση οικονομικής κρίσης στην έξαρση της βίας κατά των γυναικών

  Με αφορμή την παγκόσμια μέρα κατά της βίας των γυναικών μας δίνεται η ευκαιρία να μελετήσουμε ένα φαινόμενο που παρατηρείται όχι μόνο στις αναπτυσσόμενες κοινωνίες αλλά και στις ήδη ανεπτυγμένες,όπως άλλωστε και άλλα κοινωνικά φαινόμενα,όπως ανεργία, βία, εγκληματικότητα. Σε περιόδους οικονομικής και πολιτικής κρίσης τα φαινόμενα που προαναφέρθηκαν εντείνονται αφού οι συμπεριφορές κοινωνικής παθογένειας σε συ...νδυασμό με τις κρίσεις των ανθρωπίνων σχέσεων αντικατοπτρίζουν τα βαθύτερα προβλήματα που αντιμετωπίζει η κοινωνία. Επιπρόσθετα,σε περιόδους οικονομικών δυσχερειών το άτομο βιώνει διαρκή πίεση,καθώς τα έξοδα του είναι περισσότερα από τα έσοδα του,με αποτέλεσμα να μην διασφαλίζει τις κατάλληλες συνθήκες διαβίωσης για τον ίδιο και την οικογένεια του. Το γεγονός αυτό καλλιεργεί αισθήματα κατωτερότητας, οργής, πικρίας και θυμού στο άτομο και εφόσον δεν μπορεί να εκτονώσει τον θυμό και την οργή του κάνοντας κάτι παραγωγικό, δημιουργικό (ενασχόληση με την τέχνη,τον αθλητισμό κλπ) κάνει χρήση μέσων όπως η βία. Μια τέτοια συμπεριφορά όμως δεν προκαλείται μόνο λόγω των οικονομικών προβλημάτων που αντιμετωπίζουμε. Παράγοντες που εντείνουν το φαινόμενο της βίας κατά των γυναικών αποτελούν και τα τηλεοπτικά πρότυπα του ‘’ισχυρού άντρα’’ και της ‘’γυναίκας θύμα-σύμβολο του σεξ’’, τα λανθασμένα πρότυπα που προβάλλει πολλές φορές και η ίδια η οικογένεια (ενδοοικογενειακή βία). Πολλές φορές τα θύματα βίας δεν καταγγέλλουν τα περιστατικά καθώς φοβούνται τις συνέπειες ή πολλές φορές ντρέπονται και θεωρούν ότι χάνουν την αξιοπρέπεια τους.
Όμως η λύση δεν είναι η σιωπή. 16.700.000 γυναίκες έπεσαν θύματα βίας μέσα σε ένα χρόνο στην Ευρώπη ενώ στην Ελλάδα το 24% των γυναικών έχει υποστεί σωματική βία ενώ το 6% έχει υποστεί σεξουαλική βία,σύμφωνα με την Ελληνική Ιατροδικαστική Εταιρεία.(πηγή: lifo.gr).
Μην φοβάσαι, ΜΙΛΑ.
Καρανίκα Κωνσταντίνα, μαθήτρια του Γ'2
Γραμμές υποστήριξης:
Γραμμή ΣΟΣ-Δίπλα σου 210-7786800
– Γραμμή Κοινωνικής Βοήθειας Τηλ. 197 όλο το 24ωρο, χωρίς χρέωση.
ΓΡΑΜΜH SOS ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΣ ΙΣΟΤΗΤΑΣ 210-3220900
ΚΕΝΤΡΑ ΥΠΟΔΟΧΗΣ ΚΑΚΟΠΟΙΗΜΕΝΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΑΘΗΝΑ: 210 5235318 και 5235250
ΠΕΙΡΑΙΑΣ: 210 4112091 και 4129101
ΞΕΝΩΝΑΣ ΚΑΚΟΠΟΙΗΜΕΝΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ 210 5244657
ΔΙΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΔΡΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΤΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ (δευτ-παρ 16.00-20.00) 210 3828126
ΔΙΚΤΥΟ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΕΥΡΩΠΗΣ 210 7786800
ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΟΜΑΔΑ ΑΥΤΟΑΜΥΝΑΣ 210 5221101 210 5316467
ΓΡΑΜΜΗ "ΔΙΠΛΑ ΣΟΥ" ΓΙΑ ΚΑΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ 800-118-88881
ΚΕΝΤΡΟ ΙΣΟΤΗΤΑΣ 210 3898000
ΙΑΤΡΟΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΘΗΝΑΣ 210 3613340

ΤΟ ΜΕΓΑΛΟ ΜΑΣ ΤΣΙΡΚΟ

ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ 2016 4ου ΓΕΛ ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗΣ 
(διασκευή του ΜΕΓΑΛΟΥ ΜΑΣ ΤΣΙΡΚΟΥ)

1ο ΜΕΡΟΣ ΓΙΟΡΤΗΣ 
2ο ΜΕΡΟΣ ΓΙΟΡΤΗΣ 
















Αξίζουν πολλά συγχαρητήρια στα παιδιά μας, που  "έζησαν μαζί μας"  το φορτισμένο  κλίμα εκείνων των ημερών και κατάφεραν να μας συγκινήσουν!!!

ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΣΤΗ ΠΛΑΤΕΙΑ ΗΡΩ

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ  ΣΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗΣ ΣΤΗ ΠΛΑΤΕΙΑ ΗΡΩ
ΣΧ. ΕΤΟΣ 2015-16

ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΤΑ ΒΙΝΤΕΟ

1ο ΜΕΡΟΣ
2ο ΜΕΡΟΣ
3ο ΜΕΡΟΣ
4ο ΜΕΡΟΣ

5ο ΜΕΡΟΣ

6ο ΜΕΡΟΣ

7ο ΜΕΡΟΣ

8o ΤΕΥΧΟΣ

Διαβάστε το 8ο τεύχος της έντυπης έκδοσης μας (ΣΧ. ΕΤΟΣ 2015-16)

ΜΙΑ ΠΡΩΤΟΤΥΠΗ ΗΜΕΡΙΔΑ

'Ενας εξαιρετικός καθηγητής του σχολείου μας και επιστήμονας με γνώσεις σε πολλούς κλάδους των θετικών επιστημών, κύριος Β. Παπαντωνίου, μας μιλά για την Ημέρα Arduino και το Πρόγραμμα Ρομποτικής.

• Πως ξεκίνησε και με τι ασχολείται το πρόγραμμα ρομποτικής;

“Δημιουργήθηκε ένα πρόγραμμα ώστε τα παιδιά να αποκτήσουν εξοικείωση με επιστήμες σε σύγχρονους τεχνολογικούς χώρους. Σαν σκηνικό για να εκτεθούν αυτές οι επιστήμες διαλέξαμε τον χώρο της ρομποτικής, όπου είναι συνδυασμός μηχανολογίας, ηλεκτρολογίας και μαθηματικών. Ήταν ένα πρόγραμμα 5 εβδομάδων που οι μαθητές ήρθαμε σε επαφή πολύ σύντομα με την μηχανολογίας, τον τρόπο που σχεδιάζονται κομμάτια ενός κινητού συστήματος και με βασικά ηλεκτρονικά και προγράμματα σχεδιασμού μηχανολογικών και ηλεκτρονικών συστημάτων με αποτέλεσμα μια κατευθυνόμενη πλατφόρμα. Μέσω αυτής της διαδικασίας έμαθαν για τον προγραμματισμό και για την ύπαρξη εγκεφάλων όπως η πλατφόρμα με την δημιουργία ομάδων με δομή.”

ΔΡΑΣΕΙΣ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ 2015-16

δρασεις εφημεριδας 2015 16 from evikamariotaki

ΤΟ 4ο ΓΕΛ ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗΣ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΚΑΠΝΙΣΜΑΤΟΣ

ΒΙΝΤΕΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ 4ου ΓΕΛ ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗΣ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΚΑΠΝΙΣΜΑΤΟΣ ΄

Νιώθοντας γυναίκα την Ημέρα της Γυναίκας

8 Μαρτίου 1857: Εργάτριες κλωστοϋφαντουργίας διεκδικούν καλύτερες συνθήκες εργασίας.
8 Μαρτίου 1909: Γιορτάζεται η πρώτη Διεθνής Ημέρα της Γυναίκας.
6 Μαρτίου 2016: Η αστυνομία διαλύει τη συγκέντρωση για την Ημέρα της Γυναίκας στην Κωνσταντινούπολη. Απίστευτο κι όμως απόλυτα ρεαλιστικό.

Από(ΚΡΥΕΣ)

   Κάθε χρόνο μόλις φτάνει η περίοδος των Αποκριών δύο είναι τα ερωτήματα που μας απασχολούν:

ü  Σε τι θα μεταμφιεστούμε;

ü  Και σε ποια πάρτι θα παρευρεθούμε;

  Σπαταλάμε όλο μας  τον χρόνο για να βρούμε απαντήσεις σε αυτά τα ερωτήματα είτε ψάχνοντας σε μαγαζιά με αποκριάτικα είδη για να εντοπίσουμε την τέλεια στολή είτε αναζητώντας ενδιαφέρουσες εκδηλώσεις στο facebook.  Καταφέρνουμε λοιπόν για άλλη μια φορά να χάσουμε το νόημα των εορταστικών αυτών ημερών και τελικά να ξεχάσουμε την πραγματική αξία των Αποκριών.

   Οι Απόκριες έχουν πανηγυρικό και λαογραφικό χαρακτήρα. Τα ήθη και τα έθιμα ποικίλουν ανάλογα σε ποια περιοχή της Ελλάδας αναφερόμαστε. Αποτελούν έτσι μια καλή ευκαιρία να ξανά θυμηθούμε τις παραδόσεις μας και να χαλαρώσουμε μέσα στο εορταστικό κλίμα. Θα πρέπει να εστιάσουμε περισσότερο λοιπόν στην ουσία αυτής της γιορτής που έχει καταντήσει ένα πολυήμερο καρναβάλι και όχι στο πνεύμα υπερκατανάλωσης που μας διακατέχει. Ειδικά σε μια τέτοια κρίσιμη περίοδο της χώρας μας είναι πολύ σημαντικό να διατηρούμε τις παραδόσεις μας και να θυμόμαστε κομμάτια του παρελθόντος μας έτσι ώστε να αποκτούμε αισιοδοξία και να ελπίζουμε για το μέλλον. 

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΚΑΚΟΥΡΟΥ Β2

Ομορφαίνοντας το σχολείο μας!!!

Όπως όλοι γνωρίζετε οι νέοι περνούν το μεγαλύτερο μέρος της ζωής τους στο χώρο του σχολείου.

Σκοπός μας είναι το μέρος αυτό να αγαπηθεί και να μην απορριφθεί ώστε να νιώθουμε το σχολείο μας οικείο σαν δεύτερο μας σπίτι.

Έτσι οι δημοσιογράφοι μας αποφάσισαν να αφιερώσουν ένα κυριακάτικο πρωινό τους, οργανώνοντας τη βιβλιοθήκη του σχολείου μας και δίνοντας χρώμα στους άσπρους τοίχους του αφήνοντας το στίγμα μας και δίνοντας του μια νότα ελπίδας και δημιουργικότητας

  

          

2ος Διεθνής Μαθητικός Διαγωνισμός Ταινιών Μικρού Μήκους

Under- Κρυμμένες Φωνές

Στις 29 Ιανουαρίου οι μαθητές της Α΄ τάξης του σχολείου παρακολούθησαν την θεατρική παράσταση «Under-Κρυμμένες Φωνές» στην κεντρική σκηνή του Θεάτρου Σημείο.

φέρτε μου μάγοι...

28-12-2015

''...φέρτε μου μάγοι κι εσείς πελάγη

κλωστή μεταξένια με τα χερουβείμ

να πλέξω τούλι για το Χριστούλη

που καίγεται κρυώνει σε κρυσταλλένιο χιόνι...''

Είναι νωρίς το πρωί και στο χώρο υποδοχής του ορφανοτροφείου ''Αγία Τριάς'' τα τρία κορίτσια που έχουν μείνει στα δωμάτια του ιδρύματος μάς καλωσορίζουν στο χώρο τους με το μελωδικό τους τραγούδι κι ένα αμήχανο χαμόγελο. Τα υπόλοιπα παιδιά έχουν πάει στις οικογένειες τους για τις γιορτές.

Μαθηματικός Διαγωνισμός

Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος οι μαθητές του σχολείου μας  έλαβαν μέρος στον 76^ο Μαθηματικό Διαγωνισμό. Παιδιά που αρέσκονται στις θετικές επιστήμες θέλησαν να δοκιμάσουν  τον εαυτό τους και τις δυνατότητές τους , στην πρώτη φάση του Μαθηματικού Διαγωνισμού, Θαλής, που διοργανώνει η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία.

 Φυσικά, συγχαρητήρια  εκτός από τους μαθητές αξίζουν και οι μαθηματικοί του σχολείου μας, ο κύριος Βλάχος, ο κύριος Καλαμάτας και ο κύριος Τσαγκάρης , οι οποίοι διέθεσαν μέρος του προσωπικού τους χρόνου με στόχο την προετοιμασία των μαθητών.

 Ας ευχηθούμε λοιπόν στους συμμετέχοντες καλή επιτυχία.

ΝΙΚΟΛΕΤΑ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ Β1

Μαθαίνοντας το διαδίκτυο

Την Πέμπτη 19 Νοεμβρίου επισκέφτηκε το χώρο του σχολείου μας ύστερα από προσωπική παρέμβαση του διευθυντή ο Πατέρας Νικόλαος, ένας άνθρωπος βαθύτατα μορφωμένος και σπουδαγμένος στα μεγαλύτερα πανεπιστήμια όλου του κόσμου. Ο λόγος αυτής του της επίσκεψης ήταν να κάνει μία ενημέρωση στους μαθητές όλων των τάξεων με θέμα την Δίωξη Ηλεκτρονικού Εγκλήματος.

ΓΝΩΡΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΤΟΥ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟΥ...

Με τον ερχομό του τελευταίου μήνα του έτους είχαμε την ευκαιρία να ζήσουμε μία αξέχαστη εμπειρία που θα μας συνοδεύει για πάντα.

Στα πλαίσια του ‘’Μήνα Εφηβείας’’ που διοργανώνεται για 5η συνεχή χρονιά από τον εκδοτικό οίκο Πατάκη και με αφορμή το βιβλίο «Αλάστρα» του Γιώργου Παναγιωτάκη, το σχολείο μας συμμετείχε στη δημιουργία μίας ταινίας μικρού μήκους , βασισμένη στο ομώνυμο βιβλίο.

ΣΥΝΤΑΓΕΣ ΠΟΥ ΑΡΕΣΟΥΝ....

Εγκαινιάζουμε σήμερα την στήλη των συνταγών υλοποιώντας την ιδέα του παλιού μας μαθητή
 Τάσου Ψιλόπουλου ο οποίος, 
εργαζόμενος πλέον σαν σεφ,
 έχει δημιουργήσει το ιστολόγιο: 
 "συνταγές που αρέσουν" .









Με την άδεια του λοιπόν, τα παιδιά μας θα σας  προτείνουν  νόστιμες συνταγές, με σκοπό να κάνουν για εσάς την μαγειρική πιο εύκολη!

Gri-MO(i)RE!

Πέντε νέα παιδιά, ο Insano (Σμαρλαμάκης Δήμος), ο Adox (Γκόκας Γιάννης), ο Raskal (Σοφιανός Μάριος), ο Vertigo (Γριβογιάννης Κωνσταντίνος) και ο Jeyel (Κατσαρός Αντρέας), αποφάσισαν να εκπροσωπήσουν την περιοχή τους δημιουργώντας ένα  Hip-hop συγκρότημα αφιερώνοντας χρόνο, προσπάθεια και πολύ δουλειά. 

Κάτι σαν επίλογος…

Είναι δύσκολο όταν σου ανατίθεται να γράψεις «κάτι σαν επίλογο» για ένα άτομο που δεν πρόλαβες να γνωρίσεις πολύ, άρα και να μάθεις όλα τα στοιχεία του χαρακτήρα και της προσωπικότητάς του, αλλά που κατάφερε να σημάνει τόσα πολλά για σένα.

Όταν πέρυσι τέτοια εποχή ξεκινήσαμε να διαβάζουμε για τις Πανελλήνιες εξετάσεις, μέσα στο άγχος και τα νεύρα μας, στην κούραση και την εσωστρέφειά μας ψάχναμε κάποιον να μας πει πως όλα θα πάνε καλά στο τέλος και πως, βέβαια, αυτό δε θα γίνει μ’ έναν τρόπο μαγικό, μοιραίο αλλά πως ό,τι κατακτήσουμε θα το κατακτήσουμε κατόπιν δικής μας δουλειάς.

Διάττοντες αστέρες : Οι ανθρώποι τη ζωής μας

Ξέρετε,μέχρι πριν λίγο καιρό ,έτρεφα πολύ ειδεχθή αισθήματα για τους διάττοντες αστέρες.Ναι,για τα λεγόμενα πεφταστέρια,αυτά που σύμφωνα με τους επιστήμονες δεν είναι αστέρια που «πέφτουν». Πρόκειται για μικρά κομμάτια (μέχρι και σε μορφή σκόνης) τα οποία είναι απομεινάρια του κομήτη Σουίφτ-Τάτλ (109P/Swift-Tuttle) και όταν εισέρχονται στην ατμόσφαιρα της Γης με τεράστιες ταχύτητες καίγονται εξαιτίας της τριβής με την ατμόσφαιρα μέσα σε δευτερόλεπτα.

Ο Καραγκιόζης μετανάστης

Στις 29 Οκτωβρίου η Α’ τάξη του σχολείου μας ύστερα από πρωτοβουλία του διευθυντή παρακολούθησε στο χώρο του σχολείου ένα Θέατρο Σκιών με τον τίτλο «Ο Καραγκιόζης μετανάστης».

 Η παράσταση έθιγε το κοινωνικό φαινόμενο του ρατσισμού και κατέκρινε με καυστικό τρόπο αυτούς που είναι υπέρ του φαινομένου αυτού.

ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΡΑΠΕΖΑΚΙ ΖΩΓΡΑΦΙΣΜΕΝΟ ΑΠΟ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΗ ΤΟΥ Α4 ..............

Εθελοντική δράση από το 4ο Λύκειο Πετρούπολης

          Με πρωτοβουλία του τμήματος Β’2 παιδιά και καθηγητές συγκέντρωσαν τρόφιμα, είδη υγιεινής, ρούχα και παιχνίδια τα οποία με χαρά πρόσφεραν στο πλήθος προσφύγων που έχουν εγκατασταθεί προσωρινά στον Ελαιώνα και έχουν πραγματικά την ανάγκη όλων μας. 

Το σχολείο μας ευαισθητοποιήθηκε και έδειξε τη μεγαλοψυχία του για ακόμη μια φορά βοηθώντας ανθρώπους που πραγματικά το χρειάζονται.

 Είναι καθήκον όλων μας να σεβαστούμε τους ανθρώπους αυτούς και να συνεισφέρουμε όσο μπορούμε.

Καρανίκα Κ.

Κατσανού Μ.

Θεοδωρακοπούλου Κ.

2η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού

    

Από το 2014, καθιερώθηκε η πρώτη Δευτέρα του Οκτωβρίου , ως Πανελλήνια Ημέρα αθλητικών δραστηριοτήτων στο χώρο των σχολείων. Ο θεσμός αυτός ωθεί τους μαθητές κάθε ηλικίας να γνωρίσουν την μαγεία του αθλητισμού. 

ΔΑΣΚΑΛΟΙ...

Μέσα στη σιωπή της νύχτας με το καράβι να μου στερεί κάθε ελπίδα ύπνου συλλογιέμαι... Μπορεί το βραδινό μου ταξίδι να μην αφήνει πολλά περιθώρια ξεκούρασης, με εφοδιάζει παρ'όλα αυτά με πλήθος σκέψεων. Κάθε ταξίδι σηματοδοτεί μια νέα εμπειρία, είναι μια πρόσκαιρη αλλαγή που βιώνουν σώμα και πνεύμα ταυτόχρονα μα συνάμα με έναν εντελώς διαφορετικό τρόπο. Το σώμα μας νιώθει την αλλαγή στον χώρο και τον τρόπο που κινείται, ενώ το μυαλό αλλάζει ολοσχερώς παραστάσεις.

ΔΡΑΣΕΙΣ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ 2014-15