ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΟΜΑΔΑ Α5 2018

Η δημοσιογραφική μας ομάδα  σας καλωσορίζει στο site του έτους 2018-2019. Σκοπός μας είναι να πετύχουμε το μέγιστο της ψυχαγωγίας σας με το καλύτερο δυνατό τρόπο. Θα σας ενημερώνουμε για τα διάφορα θέματα του σχολείου και για τις εκδηλώσεις που διοργανώνονται. Ελπίζουμε να μας κρατήσετε συντρόφια καθ’ όλη την διάρκεια της χρονιάς.

1η ΟΜΑΔΑ                                                                                             2η ΟΜΑΔΑ
ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑΣ                                     ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ


 

  
 3η ΟΜΑΔΑ                                                                                           4η ΟΜΑΔΑ
ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ / ΜΟΝΙΜΕΣ ΣΤΗΛΕΣ                                 ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ / ΑΦΙΕΡΩΜΑΤΑ

 

Μετά το πτυχίο τι...;

Άγχος, διάβασμα, μια δύσκολη επιλογή και πανελλήνιες,... Τελικά Πανεπιστήμιο ή κάποια Σχολή της αρεσκείας μας! Σίγουρα έτσι προδιαγράφεται το μέλλον μερικών από εμάς, ένας διαρκής αγώνας για την εκπλήρωση ονείρων. Η φοιτητική ζωή πιθανότατα θα είναι η καλύτερη ενασχόληση με το αντικείμενο που μας γοητεύει, πνευματική ανάπτυξη, ξέγνοιαστες στιγμές, ενεργητικότητα και φυσικά το πολυπόθητο πτυχίο. Όμως, μετά το πτυχίο τι...?

ΧΑΝΙΟΜΑΣΤΕ...

Η εκδρομή των 17 μας χρόνων
όταν ΧΑΝΙΟΜΑΣΤΕ στα Χανιά
έχει μυρωδιά σχολείου και γέλιο ακατάπαυστο
τετράκλινες καμπίνες με εναλλαγή στον ύπνο
κρητικές μαντινάδες και απαγορευμένο ποτό.

Σήμερα μετά την επιστροφή μας
βλέπουμε το είδωλο μας σε μεγενθυτικό φακό
η μαγκιά μας, το χτενισμένο μας μαλλί
η παρέα μας, η καψούρα
και κουβέντα κουβέντα
μέχρι να ξεφορτώσουμε τη γεμάτη καρδιά μας .

Αύριο η τρελή εκδρομή μας
θα γίνει πάχνη κινούμενη
σαν εκείνη ψηλά στον Ομαλό
όταν θα συναντιώμαστε ενήλικες πια
και θα αρχίζουμε τα σοβαροφανή μας σχόλια
"Καλά που δε σκοτωθήκαμε!
Δεν είχαμε μυαλό τότε..."

Και οι συνοδοί μας ,
ενήλικες σε μια προσπάθεια νόστου,
να σκύψουν να γευτούν
κάτι από την εφηβεία τους...

Entertainment through fear

Nowadays a common source of entertainment is thrillers. Youngsters and adults watch this specific type of films to have fun through their fear. This fear may be virtual but the adrenaline that rises in the body of the observer provides the rush they need to have fun.The sound effects,the jump scares and the objects or the roles the productions use to make these films are chosen in order to arouse that adrenaline.Sometimes the contrast between the childhood ideals and thrillers make movies or series of horror ,blockbusters.However,there are some people who dont like scary movies at all.They cant handle the fear or they dont find amusement through fear.Through years there have been a lot of thrillers made.Others were really popular,others were classics and others had comic scenes.Of course,there are movies that werent blockbusters but in the eyes of thrillerlovers they were gold.The only thing im sure of is that thrillers will continue to be considered as an option for amusement.You can either watch them with company or alone,it depends on how much you can handle.You can love them,you can hate them or you can find them boring,it depends on the movie.But for some people thrilles will continue to be considered fun

                                                                               ΓΛΥΚΕΡΙΑ ΒΕΤΤΟΥ Α1                     

You look disgusting!

(αναδημοσιεύουμε ένα άρθρο του φοιτητή της Νομικής ,απόφοιτου του σχολείου μας και συνεργάτη της εφημερίδας μας , Μόκαλη Χρήστου – Ραφαήλ  από  τον ιστότοπο https://malepointview.wordpress.com/2018/04/07/you-look-disgusting/ 
 και σας ευχόμαστε  "ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ" )


– ” Χθες το βράδυ, λίγο πριν τις 11, ο πατέρας μου βαριά άρρωστος πολλά χρόνια τώρα – άφησε την τελευταία του πνοή, με ένα ελαφρύ χαμόγελο στα χείλη κι ένα σημείωμα στο κομοδίνο, με τα εξής λόγια: “Παιδί μου, θα σε αγαπώ για πάντα, ο πατέρας σου!”
Την επομένη στο σχολείο, ήμουν το “ορφανό” της Πρώτης Γυμνασίου! ”

Η ΚΟΚΚΙΝΗ ΒΑΛΙΤΣΑ

Οι αποσκευές τοποθετήθηκαν με τάξη και η μπαγκαζιέρα έκλεισε ερμητικά. Μια πολυήμερη εκδρομή, που είχε στηθεί με πολλά όνειρα και περισσότερο κόπο και επιμονή, ξεκινούσε. 

Η Άννα είχε ετοιμάσει τη κόκκινη βαλίτσα της σταδιακά. Είχε τοποθετηθεί στον καναπέ του σαλονιού εδώ και ένα δεκαήμερο, άνοιγε σα θησαυροφυλάκιο κάθε τόσο και εμπλουτιζόταν με τα απαραίτητα περιουσιακά στοιχεία της. Τα εσώρουχα της , τα προϊόντα υγιεινής, τα αθλητικά της παπούτσια, τα ωραιότερα μπλουζάκια της,  το κασκόλ και το σκούφο για το δριμύ κρύο της Αυστρίας και της Γερμανίας, ζεστά πουλόβερ, κολάν και παντελόνια κι άλλα, κι άλλα , πολλά και διάφορα. 

ΓΙΟΡΤΗ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ 2018

Δείτε τα βίντεο με τους παραδοσιακούς χορούς που παρουσιάστηκαν στη γιορτή του σχολείου μας,  από τη χορευτική μας ομάδα

ΙΚΑΡΙΩΤΙΚΟΣ
 ΚΑΛΑΜΑΤΙΑΝΟΣ
 ΜΑΛΕΒΙΖΙΩΤΗΣ
ΠΕΝΤΟΖΑΛΗΣ
ΤΣΑΜΙΚΟΣ

ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ Χ-RONOS

Στις μέρες μας ,εμείς οι νέοι εξ'αιτίας των γρήγορων ρύθμος ζωής και της αναπτύξης της τεχνολογίας διαθέτουμε περιορισμένο ελεύθερο χρόνο. Δυστυχώς όμως, ακόμα και αύτο το λιγοστό χρόνο που έχουμε δεν τον χρησιμοποιούμε κατάλληλα. Προτιμούμε να ασχολούμαστε με το διαδίκτυο και με νόθες διασκεδάσεις και απομακρυνόμαστε από τον πολιτισμό, την παράδοση της χώρας μας, από την τέχνη, την συστατική διασκέδαση. Επομένως, οφείλουμε να αναγνωρίσουμε την σημασία του ελεύθερου χρόνου.Ιδανικό θα ήταν οι νέοι να αξιοποιούσαν τον ελέυθερο χρόνο που τους απομένει με παραγώγικες δραστηριότητες και να ασχολούνταν με ενδιφέρουσες δράσεις.
Για παράδειγμα, η ανάγνωση των βιβλίων και η παρακολούθηση ταινίων ή η συμμετοχή σε πολιτιστικές ομάδες που συμβάλλουν στην κοινωνικοποίηση των νέων, είναι μερικές μορφές δημιουργικής αξιοποίησης του ελεύθερου χρόνου τους.
Ενδεικτικά, ταινίες οπώς Η Ρόζα της Σμύρνης, οι Υπηρέτριες, Τρεις πινακίδες έξω από το Έμπινγκ,στο Μιζούρι, 12 Χρονιά Σκλάβος, Κουρδιστό Πορτοκάλι, Μικρά Αγγλία, Το αγόρι με τις ριγές πιτζάμες, Εις το όνομα του πατρός, Ουζερί Τσιτσάνης, Brooklyn

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ

Mε την εξέλιξη της τεχνολογίας, υλικό και λογισμικό για την κατασκευή ηλεκτρικών και ηλεκτρονικών συστημάτων έχουν γίνει πλέον προσβάσιμα στο μέσο μαθητή.Έτσι μας δώθηκε η δυνατότητα να κατασκευάσουμε τα παρακάτω κυκλώματα:

Η "Σιωπή" είναι χρυσός;

 Η “Σιωπή” του Μάρτιν Σκορτσέζε με τους Άντριου Γκάρφιλντ, Ταντανόμπου Ασάνο, Άνταμ Ντράιβερ, Λίαμ Νίσον, Ισέι Ογκάτο αποτελεί ένα αριστούργημα. Ο σκηνοθέτης κατάφερε μέσα από όμορφα πλάνα και μια συγκλονιστική ιστορία να μας ταξιδέψει στην Ιαπωνία του 16ου αιώνα τότε που οι Χριστιανοί διώκονταν και βασανίζονταν για την πίστη τους. Η φιλοσοφική αυτή ταινία με τα βαθιά ερωτήματα, τις εναλλαγές συναισθημάτων που σου προκαλεί και το ανατρεπτικό φινάλε δεν μπορεί να αφήσει κανέναν ασυγκίνητο και ας μην ταιριάζει αυτό το είδος σ' όλους.

Δύο ιερείς Ιησουίτες ξεκινούν το ταξίδι τους από την Πορτογαλλία προς την Ιαπωνία με σκοπό να προεκτείνουν το ιεραποστολικό τους έργο και να βρουν τον χαμένο επί χρόνια δάσκαλό τους. Εκεί συναντάνε τους απελπισμένους χωρικούς να βασανίζονται με απάνθρωπους τρόπους εις το όνομα του Κυρίου τους. Άραγε αυτός γιατί σιωπά μπροστά στο μαρτύριό τους;

Κυριακοπούλου Ξανθή
Α2

ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ

    Η σχολική διαμεσολάβηση είναι μια πρακτική επίλυση των σχολικών συγκρούσεων και εφαρμόζεται με το διάλογο, την ενσυναίσθηση και την ενεργητική ακρόαση. Αποτελεί μια μορφή ειρηνικής επίλυσης επιθετικών συμπεριφορών, η οποία οργανώνεται και εφαρμόζεται εντος του σχολικού πλαισίου, ως εναλλακτική πρακτική που αντικαθιστά το πειθαρχικό σύστημα τιμωρίας. Μια ομάδα μαθητριών και μαθητών εκπαιδεύεται και λειτουργούν ως διαμεσολαβήτριες και διαμεσολαβητές. Εφαρμόζεται διδάσκοντας τεχνικές διαπραγμάτευσης συνεργατικής επίλυσης προβλημάτων και αυτοδυνάμωσης των επλεκόμενων. 

   

Στη σχολική διαμεσολάβηση οι μαθήτριες και οι μαθητές συζητούν ανοιχτά χωρίς να δέχονται κριτική από τους διαμεσολαβητές, εκφράζουν ανοιχτά τα συναισθήματα και τις ανάγκες τους και διερευνούν όλοι μαζί τρόπους επίλυσης των προβλημάτων τους.

ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ!!!

Επίκαιρο όσο ποτέ!!!
Δείτε το βίντεο που είχε δημιουργήσει τα Χριστούγεννα του 2011, η τότε δημοσιογραφική μας ομάδα...





Υγεία, Αγάπη, Ευτυχία, Όνειρα, Χαμόγελα, Δημιουργικότητα, Επιτυχίες… είναι μερικές μόνο από τις ευχές μας για τα φετινά Χριστούγεννα και τη νέα Χρονιά!!!

Κίνδυνος στα παρασκήνια

Μαθητές λυκείου, νεαρές ηλικίες γεμάτες από όρεξη για δημιουργία και εξερεύνηση του κόσμου. Μέσα σε αυτή την χειμαρρώδη περίοδο στα πλαίσια των ερευνητικών εργασιών, οι καθηγήτριες μας μας βοήθησαν να διευρύνουμε το πνεύμα μας συμμετέχοντας σε ένα σεμινάριο, που διοργάνωσε το βιβλιοπωλείο Πατάκη.

Έτσι, παρακολουθήσαμε την Τρίτη 5 Δεκέμβρη, στα πλαίσια του μήνα εφηβείας το σεμινάριο με τίτλο:  «Κίνδυνος στα παρασκήνια» που παρουσίασε η συγγραφέας Λίνα Λυχναρά.

Καζούο Ισιγκούρο

Καζούο Ισιγκούρο

Κριτική για το βιβλίο «Τα απομεινάρια μιας μέρας»

Ο Καζούο Ισιγκούρο είναι κορυφαίος Βρετανός μυθιστοριογράφος που γεννήθηκε στο Ναγκασάκι της Ιαπωνίας στις 8 Νοεμβρίου του 1954. Το 1960 μετακομίζει στην Αγγλία και το 1978 αποφοιτά από το Πανεπιστήμιο του Kentwith με πτυχίο στην αγγλική φιλολογία και φιλοσοφία. Έλαβε το μεταπτυχιακό του στην δημιουργική γραφή από το Πανεπιστήμιο της Ανατολικής Αγγλίας το 1980. Ο Ισιγκούρο είναι ένας από τους δημοφιλέστερους, πολυβραβευμένους, σύγχρονους συγγραφείς φαντασίας.

＊Πεζοπορία Στο Ποικίλον Όρος＊

Στην 4η  Πανελλήνια Ημέρα σχολικού Αθλητισμού που φέτος έχει ως κεντρικό σύνθημα:
 «ΑΘΛΟΥΜΑΙ –ΧΑΡΑΖΩ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ» οι μαθητές και μαθήτριες  έχουν τη δυνατότητα να συμμετάσχουν σε οργανωμένες αθλητικές δράσεις/δραστηριότητες εντός και εκτός των σχολικών μονάδων.


...Ημέρα αθλητικών δραστηριοτήτων και ’μεις πήραμε  τα βουνά. Μια μικρή ομάδα μαθητών και καθηγητών, με πάθος για την πεζοπορία και τις ομορφιές της φύσης. Αθλητικά παπούτσια, φόρμες, σακίδια στην πλάτη. Ο καιρός ιδανικός: ούτε βροχή, ούτε δυνατός ήλιος.

Η νέα οικολογική καταστροφή στο Σαρωνικό

  Με αφορμή το πρόσφατο ατύχημα  σχετικά με την βύθιση του δεξαμενόπλοιου " Αγ. Ζώνη " , οι μαθητές της Α΄Λυκείου του σχολείου μας που παρακολουθούν το μάθημα των Φυσικών πόρων, χωρίστηκαν σε ομάδες και ανέλαβαν να συγκεντρώσουν πληροφορίες και φωτογραφικό υλικό  σχετικά με το θέμα (συγκέντρωση στοιχείων από δημοσιεύματα για το ατύχημα , αναφορά στις επιπτώσεις που έχει στο περιβάλλον, σκέψεις και προτάσεις για την επίλυση του προβλήματος)
 Στη συνέχεια αφού επεξεργάστηκαν το υλικό που συγκέντρωσαν στην ομάδα τους,  δημιούργησαν ένα άρθρο  για την σχολική μας εφημερίδα .

Μικρές Οδύσσειες...

Στα πλαίσια των πολιτιστικών προγραμμάτων το σχολείο μας παρουσιάζει...

Αιγαίο. Το πέλαγος με τα νησιά του. 

Εικόνες τραγωδίας , εικόνες φρίκης. 

Ανάμεσα τους εικόνες παιδιών,

φιγούρες ασυνόδευτων ανηλίκων προσφύγων…

ΤΟ ΒΙΝΤΕΟ ΤΗΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ

ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ ΜΕ ΑΛΦΑΒΗΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ

           ΜΟΥΣΙΚΗ-ΧΟΡΟΣ

ΓΡΙΒΟΓΙΑΝΝΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ   Τραγούδι 

ΚΕΚΕΜΠΑΝΟΣ ΛΕΥΤΕΡΗΣ                  Πιάνο  

ΚΑΡΑΜΠΑΛΗ ΚΥΡΙΑΚΗ                      Τραγούδι

ΚΟΥΜΟΥΝΔΟΥΡΟΥ   ΔΗΜΗΤΡΑ        Κιθάρα    

ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΗΛΙΑΝΑ      Αρμόνιο      

ΝΙΚΟΥ ΝΑΝΤΙΑ                      Χορός

ΜΗΤΡΑΚΟΥ ΓΙΩΤΑ   Τραγούδι

ΜΗΤΡΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ   Τραγούδι

ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΣΟΦΙΑ  Τραγούδι

ΣΑΟΥΓΚΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ                          Κιθάρα

ΥΦΑΝΤΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ                               Βιολί                 

ΜΟΝΟΛΟΓΟΙ ΑΠΟ ΤΟ ΑΙΓΑΙΟ

ΒΑΣΙΛΟΠΟΥΛΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ :    Σαρβάν , Χαμίντ

ΔΙΟΝΥΣΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ :              Ζολμάν     

ΚΟΠΑΝΑΚΗ ΕΙΡΗΝΗ :   Αμπντάλα, Μοχάμαντ          

ΡΗΓΚΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΑ :          Ασράφ, Χάρις

ΤΣΙΡΙΓΩΤΗ ΜΙΧΑΕΛΑ :          Ταχάρ 

ΧΡΑΝΙΩΤΗ ΔΑΝΑΗ :      Αζίζ, Ιμπραχίμ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ

ΓΡΙΒΟΓΙΑΝΝΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ  :     Ναντίλ

ΚΑΡΑΜΠΑΛΗ ΚΥΡΙΑΚΗ :        Αχμέτ

ΚΟΠΑΝΑΚΗ ΕΙΡΗΝΗ :         Λευλά                  

ΡΗΓΚΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΑ :          Αζίζ

ΤΡΥΠΑΡΟΛΗΣ ΑΓΓΕΛΟΣ :    Ραφαήλ

ΤΣΙΑΜΗ ΑΓΓΕΛΙΚΗ :          Μαίρη, Σαχίν

ΤΣΙΓΚΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ :     Ταχάρ 

ΤΣΙΡΙΓΩΤΗ ΜΙΧΑΕΛΑ :           Χαμίντ

ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΕΣ  

                ΣΙΜΑΤΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΑ

                ΚΑΜΑΡΙΩΤΑΚΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ                

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΣΤΙΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΜΑΣ

Το "περίπτερο" του σχολείου μας στο διήμερο των εκδηλώσεων της Ένωσης γονέων και κηδεμόνων Πετρούπολης στο 10ο Δημοτικό (6&7/5).

Την Κυριακή στις 7.00 το απόγευμα θα προβληθούν και τα βίντεο των μαθητών μας.
 Σας περιμένουμε...

9o ΤΕΥΧΟΣ

Διαβάστε το 9ο τεύχος της έντυπης έκδοσης μας (ΣΧ. ΕΤΟΣ 2016-17)  

διδακτική επίσκεψη στη Βουλή των Ελλήνων

Πραγματοποιήσαμε την τελευταία μας διδακτική επίσκεψη στη Βουλή των Ελλήνων , όπου ενημερωθήκαμε για το γυναικείο κίνημα κατά τον 19 και 20 αιώνα. 
Ήταν μια δράση ιδιαίτερα βιωματική.
Αναπαραστήσαμε '' παγωμένες εικόνες " από την ταινία "Σουφραζετες".







  Χωριστήκαμε σε 3 ομάδες. Προσπαθήσαμε να απεικονίσουμε στιγμές από τη ζωή της πρωταγωνίστριας. Η πρώτη εικόνα, η ζωή στο καθαριστήριο όπου εργαζόταν, έπειτα η συμμετοχή της στην εξέγερση των σουφραζετών και η τελευταία σκηνή, οι εκλογές στις οποίες συμμετείχαν για πρώτη φορά οι γυναίκες.

Ήταν σίγουρα μια πολύ ενδιαφέρουσα και ιδιαίτερη εμπειρία στην οποία γίναμε κοινωνοί, βιώνοντας τα αισθήματα και τις σκέψεις εκείνων των γυναικών.

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΒΑΣΙΛΟΠΟΥΛΟΥ Α1